為適應教育“管辦評分離”改革需要，科學、規(guī)范、公正地開展教育評估與質(zhì)量監(jiān)測，促進安徽省教育事業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展，安徽省新世紀教育評估專家委員會成立大會于2016年12月25日上午在合肥梅山飯店隆重舉行。安徽省中皖科教集團總裁、安徽省新世紀教育評估專家委員會副主任侯金章主持了會議。

                                                 專家委員會副主任侯金章主持會議

中央教育科學研究院研究員、中華教育改進社理事長、全國第三方教育評估聯(lián)誼會主席儲朝暉先生在會上作了《“管辦評分離”背景下的第三方教育評估》的主題報告

安徽省新世紀教育評估專家委員會主任吳先良教授作了《“第三方模式”是教育評價的必然趨勢》的講話。

 安徽省新世紀教育評估專家委員會副主任兼秘書長、安徽省新世紀教育評估服務有限公司總經(jīng)理李品華先生介紹了2017年的教育評估發(fā)展規(guī)劃。

安徽省中皖科教集團副總裁侯鋒先生、楊向東女士，來自省內(nèi)高校、安徽省教育科學研究院和市縣區(qū)的各位教育專家共60余人參加了會議。

中央教育科學研究院研究員、中華教育改進社理董事長、全國第三方教育評估聯(lián)誼會主席儲朝暉先生為安徽省新世紀教育評估服務有限公司總經(jīng)理李品華先生頒發(fā)聘書

                                        給宋學峰書記頒發(fā)證書

據(jù)了解，推進教育“管辦評”分離，是深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要目標任務，也是推動教育科學發(fā)展、更好培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和創(chuàng)新型人才的必然要求。從現(xiàn)實出發(fā)，推進教育“管辦評”分離，應當高度重視加強“評”的建設，加快“評”的發(fā)展。“第三方評價”是教育行政部門職能和角色“回歸本位”的需要。一直以來，在教育評價工作中，我國的教育行政部門既是“運動員”又是“裁判員”的評價模式已經(jīng)飽受詬病。因此，“宏觀引導，監(jiān)管及提供服務”應該成為教育行政部門在教育管理中承擔職能的關(guān)鍵詞。教育評價作為一項公共事務，教育行政部門的管理是不可或缺的，然而，管理不代表要自己操作和實施。教育行政部門制定相關(guān)的政策和審核標準，將具體的工作交由市場上的第三方專業(yè)機構(gòu)來執(zhí)行，雙方各司其職，才能使教育評價工作朝健康、良性的方向持續(xù)發(fā)展。

據(jù)安徽省中皖科教集團總裁侯金章先生介紹，“管辦評分離”是當前我國教育領(lǐng)域綜合改革的一項重要內(nèi)容。通過政府購買服務，委托社會組織對教育機構(gòu)開展第三方評估，是落實“管辦評分離”的重要途徑。2015年5月教育部出臺的《關(guān)于深入推進教育管辦評分離促進政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見》（教政法【2015 】5號）中提出“支持專業(yè)機構(gòu)和社會組織規(guī)范開展教育評價。大力培育專業(yè)教育服務機構(gòu)，整合教育質(zhì)量監(jiān)測評估機構(gòu)，完善監(jiān)測評估體系，定期發(fā)布監(jiān)測評估報告”，“引人市場機制，將委托專業(yè)機構(gòu)和社會組織參與教育評價納入政府購買服務范圍”。基于以上政策規(guī)定，為適應國家教育“管辦評分離”改革發(fā)展需要，隸屬于安徽省中皖科教集團的安徽省新世紀教育評估服務有限公司于2016年6月28日正式創(chuàng)立。

安徽省新世紀教育評估專家委員會主任吳先良教授指出，近幾年，廣東、陜西、四川等省市的教育第三方評估開展都有一些具體的實踐案例。建立高水平的教育評估專家隊伍是開展第三方評估的根本保證和重要基礎。科學、規(guī)范、公正的教育評價制度是“管辦評分離”的質(zhì)量保障體系，實現(xiàn)“評”的專業(yè)性和公信力是“管辦評分離”能夠?qū)嵺`落地的重要體現(xiàn)。教育評估是一門科學，也是一項專業(yè)性很強的工作。教育評估既需要量化的指標，更需要質(zhì)性的研判；既要看到當前的情況，又要預估未來的走向，就對評估專家提出了很高的要求。指標研制專家不僅要善于分析文獻,還要有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，充分吸納多方意見；現(xiàn)場評估專家不僅要熟諳先進的教育理念，深刻洞悉教育規(guī)律，能夠?qū)⑾嚓P(guān)教育評估理論、技術(shù)和方法運用到實踐活動中，并具有較強的綜合分析、邏輯推理及快速反應能力，還應有良好的道德水準，要對評價活動、程序以及可能出現(xiàn)的意外狀況進行科學、周密的計劃和設計。