各位童鞋
是不是在為備考雅思
消得人憔悴？
可憐天下考鴨心，
為了拿高分容易么？
今天小編給大家分享8.5分學(xué)霸的備考經(jīng)驗(yàn)，
童鞋們快來(lái)取取經(jīng)，
記住高分從來(lái)不是學(xué)霸的特權(quán)，
只要科學(xué)合理地備考，
學(xué)渣也有春天！
千里之行，始于詞匯
詞匯是萬(wàn)“試”之源，雅思學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就是要掌握足夠量的詞匯，單詞不認(rèn)識(shí)，其他部分的學(xué)習(xí)就難以展開(kāi)，拿高分更是遙不可及。
即使你順利通過(guò)四六級(jí)考試（4400-5500詞），也并不意味著可以掉以輕心，因?yàn)槟阏嬲脑~匯量距離雅思考試要求的8000+還是要狠下苦功的。
所以大家在雅思學(xué)習(xí)備考中要打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)高效合理地掌握詞匯，這樣在后期學(xué)習(xí)提速時(shí)就會(huì)“不拖后腿”。
今天我們結(jié)合雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四大板塊，給大家奉上記單詞省時(shí)且管用的具體方法。
1.聽(tīng)力＋閱讀 →“見(jiàn)招拆招”法
聽(tīng)力和閱讀屬于輸入型測(cè)試，考生要根據(jù)文章所給內(nèi)容或音頻提供的信息作答，我們無(wú)法預(yù)知會(huì)遇到什么材料、涉及哪些學(xué)科，屬于被動(dòng)輸入，但大家在平時(shí)刷《劍橋真題》時(shí)，可以總結(jié)出一些高頻聽(tīng)力場(chǎng)景和閱讀話題。
閱讀和聽(tīng)力雖然都屬于輸入型考試，但對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)需求卻很不同。
以聽(tīng)力為例，
Section1常見(jiàn)的幾個(gè)場(chǎng)景主要包括：
圖書(shū)館辦證/借書(shū)、入會(huì)咨詢（健身中心），出行計(jì)劃，預(yù)訂酒店（一般涉及接機(jī)）之類；且其中一定涉及數(shù)字、時(shí)間表達(dá)、人名地名。總的來(lái)說(shuō)，基本屬于生活實(shí)景再現(xiàn)。
Section2是對(duì)Section1的延伸，內(nèi)容更加細(xì)致。
Section3和4相對(duì)有難度，會(huì)涉及專業(yè)知識(shí)和術(shù)語(yǔ)。
針對(duì)這樣的考試內(nèi)容，記單詞的具體策略如下：
1.熟悉生活、校園場(chǎng)景詞匯和對(duì)話“套路”，要做到“會(huì)聽(tīng)”、“會(huì)說(shuō)”。
2.總結(jié)《真題》集中出現(xiàn)過(guò)的學(xué)科詞匯，進(jìn)行分類和關(guān)聯(lián)記憶。關(guān)聯(lián)記憶記單詞能更好滴抗遺忘。對(duì)于較難的專業(yè)類詞匯，做到“會(huì)聽(tīng)”即可，能在音頻播放一次的情況下及時(shí)做出反應(yīng)即可。
而對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，詞匯沒(méi)有那么生動(dòng)，比較偏學(xué)術(shù)專業(yè)類，記單詞的具體策略如下：
1.能識(shí)別詞匯的含義，即能在3-5秒鐘之內(nèi)反應(yīng)出這個(gè)詞匯的中文；
2.能辨別單詞多重詞義和詞性，即能結(jié)合基本的語(yǔ)法知識(shí)和上下文語(yǔ)境，在梳理句子時(shí)對(duì)某個(gè)單詞在句子中的詞義、詞性做具體分析。
如appropriate一詞，
adj.合適的，恰當(dāng)?shù)?BR>v.挪用、盜用
到底在一個(gè)句子里是什么意思，就要根據(jù)具體語(yǔ)境來(lái)分析了。
2.寫(xiě)作＋口語(yǔ) →“排列組合法”
寫(xiě)作和口語(yǔ)屬于典型的輸出型測(cè)試，不僅僅停留在“會(huì)認(rèn)會(huì)聽(tīng)”一些詞的層面上，而是要主動(dòng)輸出使用詞匯。
記單詞的具體策略為：
1.掌握多少用多少，不要生背一些特別難的詞匯，導(dǎo)致口語(yǔ)用到時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)、寫(xiě)作用到時(shí)拼寫(xiě)障礙，反而可能丟分。
2.如果你本身的詞匯量很少，比如口語(yǔ)考到科技類的話題，一些名詞或者概念表達(dá)根本不會(huì)，如smart phones或environmental friendly等，那就需要在備考過(guò)程中，不斷積累和創(chuàng)作自己的素材庫(kù)，把詞匯和短語(yǔ)根據(jù)話題進(jìn)行分類。
輸入先行，再驗(yàn)輸出
在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，“說(shuō)和寫(xiě)”是對(duì)“聽(tīng)和讀”的一種仿效，即聽(tīng)讀在前先“輸入”，說(shuō)寫(xiě)在后再“輸出”。
當(dāng)“聽(tīng)”積累到一定程度，你對(duì)每個(gè)詞的發(fā)音都了如指掌，再開(kāi)口去說(shuō)至少不會(huì)偏離太遠(yuǎn)。
閱讀也是一樣，在我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)，一定是從模仿開(kāi)始，不是要大家照搬照抄，而是建議大家在閱讀過(guò)程中學(xué)會(huì)詞匯、短語(yǔ)或句型的用法，在語(yǔ)境中感受詞匯的差異，把閱讀時(shí)見(jiàn)到的實(shí)用句型、高頻表達(dá)整理成寫(xiě)作素材。
那么如何保證輸出效果呢？
1.如果你對(duì)自己的發(fā)音不那么自信，建議大家做“跟讀shadowing”－錄音訓(xùn)練，將自己的讀音和音頻對(duì)比分析。如果自己聽(tīng)不出來(lái)，可以找專業(yè)老師或高分大神們幫忙。
2.同理，對(duì)于檢驗(yàn)寫(xiě)作水平，你可以拿給同學(xué)或?qū)I(yè)老師讀讀，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)反饋，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們理解的不一定是你要表達(dá)的，這個(gè)時(shí)候就要檢討自己是不是表達(dá)不恰當(dāng)或者邏輯混亂讓讀者摸不著頭腦。
抽絲剝繭，吃透真題
劍12馬上就要來(lái)了，講真，11本你都做完了么？好好做了么？
對(duì)于這些有限的資源，不僅僅是刷完這么簡(jiǎn)單，更重要的是要學(xué)會(huì)“資源深度開(kāi)發(fā)”。
以閱讀為例，
閱讀文章不是只用來(lái)輔助背單詞、學(xué)寫(xiě)作表達(dá)，最重要的是：總結(jié)題目之間的規(guī)律。
這里的“規(guī)律”不是“幾長(zhǎng)幾短選某短”的口訣，而是宏觀上要分析文章的行文架構(gòu)、段落邏輯，微觀上分析考題出現(xiàn)位置特點(diǎn)及考題和文章之間常出現(xiàn)的同義替換，這樣打散揉碎了去分析，才能更好的讀懂一篇文章。
另外，不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生閱讀策略也需要具體調(diào)整：
如果你的月度分?jǐn)?shù)盤(pán)旋在5.5左右，建議從做逐字的精讀分析文章開(kāi)始；
如果你的分?jǐn)?shù)在6.5左右，可以對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概括寫(xiě)summary，檢驗(yàn)對(duì)文章的掌握情況；
如果分?jǐn)?shù)達(dá)到7.5左右且追求更高，則要投入更多精力分析出題點(diǎn)和題目之間的邏輯，不斷分析練習(xí)，雅思8.5分就會(huì)花落你家啦。
小有細(xì)節(jié)，大有格局
很多小伙伴比較煩惱，題目做完會(huì)忘，這是正常的，但是做十遍還忘是不可能的。一定謹(jǐn)記：重點(diǎn)不在于背答案，因?yàn)轭}目不會(huì)一成不變，重復(fù)做題只在于“找到最好的做題的感覺(jué)”。
初期是單純做題，只爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)；
中期是吸收知識(shí)點(diǎn)，重在積累；
后期是提速，能順藤摸瓜且百無(wú)一疏，形成對(duì)文章格局的整體把握。
對(duì)于目前的《真題》和常見(jiàn)考生的備考情況來(lái)說(shuō)，3個(gè)月做十遍是不現(xiàn)實(shí)的，但是6個(gè)月做5、6遍完全是可實(shí)現(xiàn)的。
最后大家可以參考一下學(xué)霸備考的時(shí)間表：
| 
